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蒙氏语言课堂小游戏——《听指令做动作》+《听录音机讲故事》

晨心蒙台梭利教学法2019-06-24 23:25:27


活动名称:听指令做动作


教具构成:幼儿须有认识五官和四肢的经验。


适用年龄:3--4岁。


教育目的:

直接:使幼儿快速反应出指令做相应的动作,培养听力的专注性。

间接:培养幼儿服从的精神,和快速反应的能力。


操作方法:

(1) 教师取来小椅子坐下,介绍今天的工作。

(2) 介绍游戏规则:介绍发出声音指令,幼儿要快速反应出相应的动作,并作出来。

(3) 教师发出声音指令“摸摸你的头”“摆摆你的手”“摇摇头”“点点头”“摸摸你的鼻子”“把你的嘴巴指出来”“耳朵在哪里”“眼睛在哪里”“拍拍手”…….幼儿做相应的动作。

(4) 反复练习。


变化与延伸:加入一些互动的指令,如:“拉拉你旁边小朋友的手”“和***小朋友站在一起”“举起双手跟老师打招呼”等。


注意事项:视幼儿对各个指令反应的快慢决定指令重复的次数和频率。



活动名称:听录音机讲故事


教具构成:故事书和录音机。


适用年龄:3.5--6岁。


教育目的:

1、通过倾听故事,了解故事情节,丰富词汇。

2、激发幼儿对文学的喜爱之情。

3、掌握录音机功能的用法。


操作方法:

1、 引导幼儿进入听力区,熟悉听力环境。

2、 示范录音机功能键的用法。

3、 引导幼儿在听力区专心的故事。

4、 听完后,将书和磁带等教具归位。

5、 操作录音机功能键。


变化与延伸:孩子入睡前,播放他感兴趣的童话故事。


兴趣点:听力区。


注意事项:听录音,要保持安静。


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