上海动漫音乐分享社区

【教研传送门】歌唱活动中教师如何运用幼儿的无意注意倾听策略激发幼儿倾听的积极性

音舞中心昱里加油站2019-04-07 15:45:05

南师大幼儿园说


2018春季大培已经结束一星期了,可精彩的瞬间依旧在脑海中余音缭绕。今天,我们相约许脑思在南师大幼儿园举行一场说来就来的学习课堂。内容丰富,不可错过。今天我们一起来说一说教师如何通过无意注意倾听策略,激发幼儿倾听的积极性。

赵娴老师有话说:

歌唱活动中,教师如何通过无意注意倾听策略,激发幼儿倾听的积极性,这是我们不断关注的问题。我们发现合理使用游戏化倾听策略是实现无意注意倾听的重要方法之一。

首先,游戏化倾听策略中孩子的空间位置需要相对稳定,便于幼儿集中注意力;其次,运用游戏化方式倾听歌曲时,要注意游戏难度的适宜性,规则相对简单,挑战相对较小,幼儿极易理解和掌握。最后,在选择歌曲时,教师注意选择歌词内容、结构有一定重复性的歌曲,便于幼儿记忆。

——《宝典日记》节选



输12

大班歌唱《月亮去哪里》 执教教师:甘文慧

《月亮去哪里》这节活动是甘老师克隆于2018春季音乐大培由江阴市第二实验幼儿园何琳老师(戳左边链接看更多信息及导师一班智慧)的活动。首先,甘老师把歌词进行了改动,前两句重复很工整,歌词改动非常适合幼儿更好的学习。对于重点词“云端”甘老师也进行了解释,帮助幼儿更好的理解。

原歌词

小狗饿了,咬下一口,月亮它变成一半。    

小狗饿了,咬下一口,月亮它变得弯弯。

一口一口,一口一口,月亮它越来越小。

一口一口,一口一口,看天色渐渐变暗。

月亮忽然看不见,消失在云端。

团队改编歌词

小狗小狗,咬下一口,月亮变得弯弯。

小狗小狗,咬下一口,月亮变得弯弯。

一口一口,一口一口,月亮越来越小。

一口一口,一口一口,月亮越来越小。

月亮消失在云端,消失在云端。

这个活动的倾听环节以猜谜月亮像什么游戏为线索,反思、练习环节教师通过图片策略及月亮究竟到哪里去的猜谜游戏为线索。整体活动的游戏模型便于迁移,但同时找线索游戏的难度不断增加,提高了对大班幼儿的挑战,丰富游戏的趣味性。

大班歌唱《咕噜牛》 执教教师:杨晓叶

大班歌唱活动《咕噜牛》是杨老师选自于杭州市西湖区留下幼儿园 潘喜喜老师的活动,也是前几年春季大培的活动。

老鼠歌歌词

        我的朋友咕噜牛,你的肉他最爱吃,劝你快快逃,劝你快快逃,如果你不逃他就抓住你,劝你快快逃,劝你快快逃,如果你不逃,他就吃掉你。

狐狸歌歌词

        我的朋友小老鼠,你的肉我最爱吃,逃跑没有用,逃跑没有用,如果你要逃我就抓住你,逃跑没有用,逃跑没有用,如果你要逃,我就吃掉你。

本节活动中杨老师通过循序渐进的提问帮助幼儿解决歌词记忆内容以及顺序,不断推进。活动中出现狐狸宝宝,狐狸妈妈和咕噜牛等,主班老师和配班老师的配合使得情景丰富的课堂更生动有趣。在熟悉歌曲的基础上,幼儿尝试根据歌词内容唱出老鼠的歌曲部分,从而更好的进行教师与幼儿的对唱,层层递进。在空间上,采取了以静为主,使得幼儿更专心的倾听歌曲,提高倾听的有效性。

团队有话说


活动结束后,大家对于这两节歌唱活动进行了深入的思考与讨论。首先,我们厘清了无意注意的含义。

无意注意:指幼儿事先没有预定目的,也不需要做意志努力的注意。

在教学活动中,教师如何运用幼儿的无意注意促进倾听更有效?有趣的情境,相对安静的空间中玩倾听游戏,更有利于激发幼儿积极、主动的倾听过程。多次的倾听中,通过有层次、有重点的提问,解决歌词的重难点,有利于幼儿更好的倾听和习得。


拓展练习同样精彩

当然,还有最不可错过的今天的集体舞教学~由汤老师带来的圈圈魔法师。捕捉到一只温柔的小仙女(汤老师)在抓精灵炼药。不禁有老师提出疑问,根据情景内容我们还可以怎么调整我们的情绪以及我们的动作呢?接下来还有陈老师带来的可爱的小精灵版本以及许老师带来的霸气巫婆版本。


生成游戏也很好玩

最后的游戏活动,许老师耳闻的“海草舞”,大家根据提示即兴了游戏,照片内容由”记录美好生活“的抖音app提供的海草舞以及许脑思改编版的音乐小游戏~海草。图片仅供欣赏,欲知详情,全凭想象,也可在小康轩观看网络课程。

大熊随即带去常州 同样high爆全场

图文编辑:黄厚淑

版权归属:南师大幼儿园

长按二维码关注我们