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什么是音乐素养?

江雪施坦威钢琴工作室2018-07-11 11:57:57


音乐素养是学习音乐的综合素质教育,它包含:读谱、节奏、视唱、听音、和声、创作、音乐欣赏和音乐史等多方面的综合理论。



从音乐谱面看:


怎样的和声有着怎样的音响效果?从而有着怎样的色彩或者怎样的情绪?如何分清音乐里的声部是如何的排列?又是怎样的调性等等。没有清晰的思路,结果就只是弹出了一团嘈杂的音符,毫无层次感和方向感。


 从视唱的角度看:


唱是最能直观的感受音乐的方式,前提当然是能唱准,才能捕捉到音乐的起伏和律动。


 从听力的角度看:


音乐的表达是依赖于声音的传递,我们弹奏出的声音是否与我们所要表达的形象相吻合,无论是练琴时还是演奏时,都需要有一对敏锐的耳朵时刻去监听。

大家应该看到过这样一个场景,当某个人带上一个隔音耳机后,他/她在跟唱其所在耳机里听到的音乐时,他/她自己很陶醉,可是旁边的人却很受折磨,因为唱出的歌声几乎五音不全,因为他/她的耳朵被堵上了。


 从音乐审美的角度看:


具备音乐审美的能力必须对音乐有一定的鉴赏能力,要具备一定的鉴赏能力除了具备一定的音乐理论知识和在听觉上的感受能力之外,同时必须对不同时期的音乐史有所了解。音乐的表达不只是手指能在键盘上跑动这么简单的一件事,它需要背后有各方面能力的支持。如果把手指比作士兵,我们的大脑就是总指挥部。总指挥部首先必须对整体的作战计划有着清晰的思路,才能准确的指挥士兵。


常说的一句话:艺在技之外




培养孩子的音乐素养有哪些好方法呢?


1
挑孩子喜欢的音乐

只有喜欢的,他才会爱听,也只有喜欢的,他才会听进心里去。


2
带他去听音乐会

去听音乐会的好处不止是欣赏了音乐,更全方位地培养了音乐素养,直观认识各种乐器。听音乐会还有另一个好处,在音乐会的气氛、礼仪中,孩子更容易沉静下来模仿、学习。


3
用视频欣赏音乐

乐不是光用耳朵听的,也可以用眼睛看的。调动视觉、听觉等多重感官更容易吸引孩子注意力,特别是对学习乐器的孩子,用视频欣赏音乐更利于提高他的音乐素养。


4
补充音乐素养课程

一个学习音乐的人,不学习音乐素养就等于是一个机械地弹奏和歌唱的机器人,他就无法去理解音乐、懂得音乐、表现音乐。通过音乐素养课的学习,增强对音乐的感悟、理解和创造能力,从静态的音乐练习中“动”起来,用“探索”和“创作”音乐的乐趣弥补单纯乐器学习的“技能”而产生的枯燥感,获得完整的艺术教育和全人教育。