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“通俗儿歌”和故事“不用教”是什么意思

读经人联合私塾2018-08-10 11:03:38



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安身立命 教學爲先 禮儀之邦 教學爲先 



“通俗儿歌”和故事“不用教”是什么意思

季谦:[不用教]的[不用]二字,不是禁止的意思,有几层涵意:


首先,因为太简单容易,故[不必费心教],他自己就会。如儿歌,孩子一听就有兴趣,听一两次就会,何必教?故事书(甚至所有白话文的书),一个会讲话,又识字的孩子,随其年龄与智力,自己就能看能懂,读经的孩子,又超爱看书,有时连禁止都禁不了,何必费心再教?人往往因为简单,故有兴趣,读经,对比起读故事书,难多了,所以读经的孩子会喜欢看书,但如给他看太多,他的心灵可能就会贪于简易而怠惰了。俗语所谓由俭入奢易,由奢入俭难是也。有一些孩子读了半年一年经,开始喜欢看书,显得聪明了,家长高兴了,于是放弃读经,反过来说:孩子读经不懂,没兴趣,看书看得懂,有兴趣,比较合乎儿童心理。真是吃水果忘了拜树头,狗咬吕洞宾呀。


其次,因为如果学习的内容意义太少,教了学了对人生也没什么用,或许反而有害,故[尽量不要教]:尤其是儿歌,有的实在不仅无道理,还无美感。(无道理,或许还有相当的想像空间,无美感,那就障碍心智了。)又如故事,其实不必看太多,因为如要培养阅读能力,读经的培养效果最好;如要增加他的人生常识,那些常识实无甚大意义。偶尔消遣可以,不要花太多时间,要记得时间即生命,浪费时间,即是浪费生命。读经累了,吃吃点心是可以的,不必急著读故事书。即使要读比较正经的历史性的书,等经典读多了,直接读史记资治通鉴,岂不把以前读几年的历史书都涵盖了?


第三,如有较具美感或有启发性的儿歌童谣,也是可以介绍大家念念唱唱的,我正想找些来编一册呢。又如有关理解的,尤其是科学自然的,无所谓文学之美,无所谓义理之深,是可以让他自己多看,以开聪明增知识的。至于有关人文智慧方面的启发,一则以读经为要,二则可以让他看些伟人传记,让他及早省悟:有价值的人生不是玩出来的,不是骗出来的,而是从诚恳中来,从奋斗中来。辽宁省有位教育家魏书生先生(以前是老师,后来成校长,现在是盘锦市教育局长,是教育界名人伟人),要中学生每人随时要有一本伟人传记在书包里,其意甚善甚深。马来西亚教育家钟积成先生说看课外书,也要看好的读物,叫做[经典阅读]是也。


总之,这些东西,只是引导他,让他自己读,而不必[教],所以叫做不用[教]。



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注:有家庭经济困难者,又认同学堂教育理念的,与学堂沟通费用问题。

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