上海动漫音乐分享社区

幼儿英语儿歌教育|Skills

儿童之家教育2018-12-05 12:36:05

▲Cindy老师课堂



小编今天想和各位观众老爷聊聊英语儿歌~


儿歌,陪伴了一代代小朋友从小到大,记得小编小时候都不会唱什么英文儿歌,唯一会的大概就是那首大家耳熟能详的《Happy Birthday》啦~


儿歌,大多是根据幼儿的理解能力、心理特点,以简明的音韵写成。


英语儿歌有益有趣,短小精悍,朗朗上口,易于吟诵,符合儿童的年龄特征和接受程度。


可以说,英语儿歌是活在孩子们口头上的英语文学。进行英语儿歌的教学,能让幼儿通过聆听,唱诵等形式开开心心学习英语。





为 什 么 选 择 英 语 儿 歌 


英语儿歌的韵律和音乐一样,是一种由听觉感知的听觉艺术,并结合了词的韵律流动感,节奏明快,让幼儿易于接受。


英语儿歌的教学符合幼儿记忆规律,能增强幼儿的记忆,有助于激发幼儿学习英语的兴趣,还有助于突破英语语音教学中的难点。


另外,英语儿歌还可以用来组织教学,导入新课,辅助教语音、字母、词汇和句型等,而且可以巩固所学的内容。


    英 语 儿 歌 的 特 点   


英语儿歌具有语言所特有的共同特征,浅显,具体形象,而且音乐韵律自然和谐,富于动感。


英语儿歌的语句简单,适合幼儿语言发展的水平,能被幼儿理解和接受,主要用一些动物、植物、食物、交通工具、走、跑、跳、颜色等简单词汇,使儿歌更加具体,符合幼儿的思维特点。


英语儿歌和音乐有着密切的联系,儿歌节奏明快,韵律和谐,并形成有规律的反复,给幼儿留下深刻的印象。在英语儿歌中,大部分都具有动感性,因为动作比较具体形象,也容易被幼儿理解。


如 何 选 择 英 文 儿 歌


老师们会选择音域、节拍、节奏、旋律等适合幼儿的儿歌,这些儿歌不同于一般儿歌,因为它的词是英语,所以有一定的难度,因此,所选儿歌的音域、节拍、节奏、旋律等更加应该是简单的,幼儿所能接受的。


这一点儿童之家教育的老师们就很有经验了,迪士尼神奇英语有许多经典儿歌童谣,每节课上,老师们都会教宝贝唱、演儿歌。老师们会选择符合幼儿特点及发展水平的英语儿歌。


英 语 儿 歌 的 教 学 方 法


1.直接感觉法:直接感觉法是幼儿直接用视觉、听觉参与活动,获得经验、体验的方法。通过直接听磁带或教师示范唱、念、结合图片、实物、动画、多媒体、影像等让幼儿直接感受。


2.肢体律动法:肢体律动法是指用手势律动和体态律动表现歌词的内容,以帮助幼儿理解的教学方法,它包括手势律动及体态动作。


3.听辩操作法:听辩操作法是指在欣赏中引导幼儿仔细听,辩歌词的内容,根据听到的熟悉的内容,进而操作摆弄玩具的方法。


4.节奏法:节奏法是指利用歌曲节奏,按节奏学习歌词,进而学会唱歌的方法。如:

  × × × × × × × × × × × ×

  One two three four five,once I caught a fish alive!


5.创作表现法:创作表现法是幼儿根据已掌握的曲调、节奏、练习新的单词、句子,成为新的歌曲的方法。


6.情景表演法:情景表演法是指创设情景,让幼儿扮演儿歌中的角色,并通过动作,表情大胆表现出来的方法。