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英文一般般的父母,该怎样跟孩子阅读英语绘本?

iKids2018-10-10 11:38:09

iKids写在前面的话

在iKids的客服号kiwi妈(kiwima2015)的朋友圈里,每天我都会分享一本被孩子翻烂的绘本。因为中文绘本推荐随处可见,所以我推荐了很多英文绘本。经常有人问:如果我英文一般般,该怎样跟孩子亲子共读英文绘本呢?

kiwi妈的好朋友Kelly,曾经在美国生活,孩子目前就读于上海一间双语幼儿园。用Kelly自己的话说“毕竟到美国的时候已经20多岁,所以即使在海外呆了几年,但自问英语也不算地道。但小朋友从出生开始,就接触了海量的英文绘本,所以现在长到四岁,在中英文之间还是可以自由切换的。就是你跟她讲中文,她就跟你讲中文;你跟她讲英文,她就跟你讲英文。”

当然这是一个很功利的结果。更重要的是,我们和孩子一起共读了那么多英文绘本,其实很羡慕他们童年能接触到这些,因为经典的英文绘本所展现的那个世界,干净、纯善、充满想象力我非常希望我小时候也能读到这些。


克服自己对英语绘本的排斥感

我听过最多的不给孩子读英文绘本的理由是:“我自己英文不好,怕口音不标准带坏孩子”。举个例子来说,如果你的普通话带着方言口音,你会放弃和孩子聊天吗?答案当然是No,因为你觉得“和孩子聊天”比“字正腔圆让孩子通过你学好普通话”来得重要得多。孩子将来学英语有很多“字正腔圆”的环境和渠道,但是坐在爸爸妈妈怀里,一起翻着绘本阅读的时间却只有6岁之前这几年。所以父母想给孩子接触一些英文绘本,又对自己的英文阅读能力不够自信的话,要做的应该是想办法强化自己的英语阅读能力,也不用拘泥于英文是否带口音,更不该干脆把这些绘本排除在家庭阅读清单之外。




利用网络的免费资源,自己先完成学习的过程

iKids之前介绍过很多免费的网络资源,比如 Top 10 英语启蒙apps美国教育学会推荐的阅读网站(点击绿字阅读)这些网络资源虽然都是为孩子设计,但对于英文水平一般的父母来说,也是很好的“耳濡目染”的学习资源。因为针对低龄儿童的英语教育资源,往往都是非常地道的英语,比我们小时候的“hanmeimei”式英语应该靠谱不少。关于英文绘本,如果爸妈担心自己的口音不地道,有很多种预习方法---我推荐预习,而不是当着孩子的面收听/收看,因为孩子注意力肯定会被手机带跑

  • 登陆一些网络电台,搜索英文绘本,收听音频资源。举个例子是:We're going on a bear hunt


  • 找一个靠谱的翻墙软件,然后在手机上登陆vpn,然后登陆到youtube就可以看到海量的视频资源。可以这么说,但凡经典的英文绘本,在youtube上都有免费的有声朗读资源。

  • 有些其实国内视频里也有,我找个例子大家看下,Very Hungry Caterpilla




读,每天读,听,经常听,多多益善

经常有人问,几岁开始可以做亲子阅读,我的回答是:0岁。记得小朋友还在爬来爬去的时候,我就会自顾自地读一些绘本,那时候宝贝肯定不知道这意味着什么,但就会爬过来挨着我,懵懵懂懂地听,有时候我就指着绘本里的动物啊太阳月亮啊讲给她听。那时候洗澡的时候就给她一本防水布做的绘本,推车上就挂着一本撕不烂的布绘本,算不算阅读启蒙?;再后来到1岁多的时候,宝贝就喜欢粘在我怀里听我讲故事了;再后来到两岁多,她已经能和我互动了,有时候我说前半句,会故意留出后半句等她来接;再就是到三岁多,我们已经把一些经典绘本读了无数次,于是我们开始海淘买一些和绘本有关的手工玩具,这些玩具和绘本相辅相成,小朋友一边玩一边自己改编故事,非常有劲。这里贴一个网上的图片大家参考下,是chicka chicka boom boom的磁力贴玩具,可以边玩边念念有词。


从很小的时候开始,如果是英文的绘本,我会先告诉她:“这是外国作家写的,写得很美的哦,所以妈妈用英语读给你听”。她也不排斥,这可能取决于她小时候经常听到英文的关系。听到英文,其实也有很多资源。1岁之前还不会说话呢,我在某宝上买过baby signing time这套video,其实是外国小朋友在学会说话之前用“手语”和父母的沟通。这套video是宝贝人生中看的第一套视频,大力推荐,又学习基本生活所需的英语,又学会基本手语---我曾经很担心她会了手语是不是就不会正常跟我讲话了?后来发现真是多虑了,只是她讲话会比较手舞足蹈而已。而且因为她在会说话之前已经能用简单的手语和我们沟通了,所以她也是个很少发脾气的宝。


阅读是没有捷径的,量的变化就会带来质的变化。每天读,固定时间读,固定地点读(比如小桌子,或者某个角落,布置成阅读角就好),阅读多多益善。




如果孩子不想读,父母要做的是保持冷静,想一些好玩的方法来让他们继续爱上阅读

如果孩子看到你给他/她读书就跑开了怎么办?如果孩子没耐心听完一本故事怎么办?这类问题是经常被问到的,千万不要气急败坏,更不要说“你这种人就不是读书的料”之类伤人的话。其实我自己的小孩也有这样的“阅读倦怠期”。我当时的做法是,把阅读当成一件每天要做的事,开开心心给非物质奖励。比如你今天要铺床、要刷牙、要整理玩具,再加一个,“要阅读”,读完就可以得到一个笑脸。整套奖励制度是需要父母和孩子共同来建立的,比如当我们拥有100个笑脸的时候,可以去一次博物馆,或者去一个公园玩等。这方面可以参考阅读之前我们采访诺贝尔得主家庭的奖励之道

另外,父母需要想各种各样好玩的方法让孩子来爱上阅读。我尝试过的好方法推荐给大家:

  • 我孩子特别爱画画,我就请她听我读完以后,把故事情节画出来,然后贴在墙壁上,请家里人猜这是哪个故事?同时是“小画家”和“小听众”的她很自豪的!

  • 提升孩子的参与感,我把符合她阅读水平的书都放在书架的某一层,然后请她自己挑书,她选哪本我们就读哪本。

  • 准备一些阅读卡片。这个对父母的要求更高,因为国内这样的阅读卡片不多,多数要靠自己做。我用《好饿好饿的毛毛虫》来举例,把毛毛虫、水果、派、香肠、salami等等都画在卡片上,然后用扭扭棒做一个毛毛虫,请孩子拿着“毛毛虫”来演,我读她演,或者我演她读。关键都是要投入^_^




阅读不一定是读“书”

阅读其实不只有读书,很多资源都可以用来阅读。比如我开车带孩子出去的时候,看到户外广告大牌我也会读给她听;比如我们买了一盒零食,有些后面会画漫画,我也会读给她听。其实我觉得这些点点滴滴,都没有很强的目的性,但是可以培养她对于外界事物的一个好奇心。


参与阅读俱乐部

好的阅读俱乐部往往都有非常棒的阅读推广人,他们能请到很专业的老师来给孩子做亲子共读。专业老师读的语气、身体语言等,都不是我们普通的父母所能企及的,所以如果你身边有这样的阅读俱乐部,可以带孩子去参加。这方面国外做的比较好,社区图书馆都有这样的免费项目,上海这样的资源我知道的不多,只有一家绘本馆是买满一定数量的书,可以用积分来换一次阅读俱乐部的“听书”机会,经常请国际幼儿园的老师来读。

孩子在老师的气场里“听书”,往往更愿意接受从未接触过的新绘本。如果她产生兴趣了,可以买回家和她精读。我孩子曾经一度疯狂迷恋两本在家里压箱子长达一年多的书,Where the Wild Things Are, 和 Green Egg and Ham,都是被老师读出热情来的,感谢:)



带上书外出,而不是每时每刻摸手机出来刷

孩子就是父母的影子。你做什么,你的孩子就会模仿什么。一个整天刷朋友圈的父母,他们的孩子对手机肯定很感兴趣。而一个去哪里包里都放着一本书的父母,他们的孩子对阅读毫无兴趣那也基本没可能。即使你也是像我这样放不下手机的爸妈,那么至少每天在亲子共读的半小时或者一小时里,请把手机放在隔壁房间吧,真没有什么消息或者电话,紧急到非立刻接不可的呢。


最后推荐一下过往iKids写过关于英文绘本阅读的文章,点击可以直接阅读:

  • 0-3岁孩子最爱的十大英文绘本,海归妈妈亲身推荐

  • 3-5岁孩子最爱的十大英文绘本

  • 跟着绘本去旅行,最棒的双语旅行绘本

  • 让孩子减少分离焦虑的绘本推荐




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