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孩子拿到宾大ED录取,作为家长我都做了什么?

美国人的专业留美咨询2019-06-06 00:21:39


爬藤--家长深度分享(全文)

孩子海外的家


“孩子从赴美读书到拿到本科Dream School的Offer,经历了美高申请、美高转学申请、夏校申请和最关键的美本申请,作为家长从一开始的茫然无措,到路径、目标渐渐清晰,再到夏校、美本的申请完全放手,由孩子在机构指导下自己主导完成,并取得满意的结果,期间见证了孩子的成长。在孩子成功ED爬藤(宾夕法尼亚)后回顾四次申请过程,再次感谢Stilphen国际教育尤其是王姐(Ada Wang)提供机会。

孩子第一天到夏洛兹维尔来到王姐家,王姐给做了热气腾腾的家常面、像妈妈一样慈爱地看着孩子吃饭的场景;是王姐抱着热气腾腾的红烧肉、饺子不辞辛苦送到孩子学校的场景;是在每一个中秋、春节假日孩子们欢聚在王姐家笑逐颜开的场景;是在遇到困难时不分昼夜打去电话,总能及时收到王姐的回复,拿出1、2、3个解决方案的场景……所有这些始终历历在目,心怀感激,她们不仅给了孩子宽广厚重的眼界和学习体验,更是我们家长的坚强后盾,因为有王姐在,我们做家长的心里特别踏实,Stilphen国际教育是名副其实的“孩子海外的家”!

言归正传。孩子爬藤成功,最初的欣喜过后,回想一路走来的点点滴滴,也的确有很多感触。相比国内高考的“一考定终身”,美国学校的申请则是一项系统工程,即“GPA+标化成绩+活动+选校+文书+面试”,可以简称为“六合一工程”。

1. 关于GPA--GPA的内容不仅包括学生的考试、测验成绩,还与出勤率、课堂表现、作业反馈和质量等等考核直接挂钩。可以说,GPA成绩是招生官最关心的内容,没有之一。而要有一个满意的GPA成绩,选课无疑是最重要的。相对于美高学生,在保证GPA的情况下,建议选择“自己喜欢+适合自己+有一定挑战性”的课程,同时也要兼顾课程的均衡性,突出个人特色。


2. 关于标化成绩--主要包括SAT(ACT)、托福、SAT2、AP课程等。这些科目都是校本课程以外的,有些还需要完全自学,非常考验学生的学习能力。准备这些考试,最重要的是结合自己的学习能力合理规划、量力而行,尤其是AP考试并非越多越好。建议提前规划好考试科目,查阅好各个科目的报名及考试时间,做好考试计划(备足二刷、三刷时间),统筹安排好复习备考时间。所有科目中最重要的自然是SAT(ACT),分数能考多高考多高,建议不超过三刷。


3. 关于活动--“活动”的重要性不言而喻,是向招生官展现个人魅力的最重要途径。每个人的性格特点、成长经历、发展方向皆不相同,独特的、真诚的、有意义的活动,有助于你在招生官眼中脱颖而出。“活动”安排不是突如其来的,而是在进入高中第一天就应开始认真思考、积极参与、积极组织的;4年高中下来,你的“活动”最好能体现出连贯性、成长性、主题鲜明(与喜欢的专业相结合)以及领导能力等等,能够反映你独一无二的特质。

4. 关于选校--获取学校信息方式有很多,官网介绍、访校、他人介绍、公众号等等,排名不是最重要的,关键是最适合自己、和自己匹配度最高的,重点考虑大U还是文理学院、学术风格、地理位置等等。在综合分析自己的包括GPA、年级排名、课程难度、标化成绩、课外活动、推荐信等情况后,还要查阅、分析所在高中历年的录取数据,按照拔高、匹配、保底三个层次选定目标学校,按ED、EA、RD等规则制定相关申请策略。


5. 关于文书--文书是整个申请过程中最难量化、最感性的一个环节。但换个角度看,申请材料中所有的感性环节其实都是好事儿,因为它们能让我们以情动人、诉说硬指标所无法展现的故事。所以,文书不只在于说了什么,更重要的在于能展现什么、触动什么。因此,主文书一定要表达清楚自己的思想,我是谁?我遇见了什么?我感受到了什么?我想做什么?把我们对自己、对生活、对世界的观察、思考和感悟真实地表达出来。


6. 关于面试--面试环节相对轻松,但也要精心准备,绝不可掉以轻心。面试之前一定要收集、了解足够多的关于学校的信息,注意礼貌、注意细节、面带笑容等等,这里就不啰嗦了。


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